Manieren om kleuters te onderwijzen zonder curriculum

'Wat is het beste curriculum voor mijn kleuter?'

Het is een vraag die vaak wordt gesteld door enthousiaste ouders voor thuisonderwijs. De voorschoolse jaren, meestal beschouwd als leeftijd van twee tot vijf, zijn zo'n opwindende tijd. Jonge kinderen, vol nieuwsgierigheid, staan ​​klaar om te beginnen met leren en de wereld om hen heen te verkennen. Ze staan ​​vol met vragen en alles is nieuw en spannend.

Omdat kleuters als sponzen zijn, die in verbazingwekkende hoeveelheden informatie doordrenken, is het begrijpelijk dat ouders daarvan willen profiteren. Het formele curriculum kan echter verstikkend zijn voor een jong kind. Kleuters leren het beste door spel, interactie met de mensen om hen heen, imitatie en praktische ervaringen.

Dat gezegd hebbende, er is niets mis met investeren in hoogwaardige leermiddelen voor kleuters en wat tijd besteden aan formeel leren en zitwerk met je twee- tot vijfjarige. Idealiter zou het formele werk echter moeten worden beperkt tot 15-20 minuten per keer en beperkt tot een uur of zo dagelijks.

Het beperken van de tijd die u besteedt aan het formeel onderwijzen van uw kleuter, betekent niet dat de rest van de dag niet wordt geleerd. Er zijn veel manieren om jonge kinderen les te geven zonder curriculum, en de meeste doe je waarschijnlijk al. Kijk niet naar de educatieve waarde van deze dagelijkse interacties met uw kind.

Maak er een punt van om uw kleuter regelmatig te betrekken. Jonge kinderen zijn geen onbekende in het stellen van vragen, maar zorg ervoor dat je er zelf een paar stelt. Vraag je kleuter naar zijn speelactiviteit. Vraag hem om zijn tekening of creatie te beschrijven.

Als je met je kleuter boeken leest of tv kijkt, stel haar dan vragen als:

• Waarom denk je dat het personage dat heeft gedaan?
• Hoe denk je dat het karakter voelde?
• Wat zou je in die situatie hebben gedaan?
• Hoe zou je je voelen?
• Wat denk je dat er daarna gaat gebeuren?

Zorg ervoor dat u de vragen stelt als onderdeel van een algemeen gesprek met uw kind. Geef haar niet het gevoel dat je haar ondervraagt.

Gebruik geen babypraat met je kleuter of verander je vocabulaire niet. Ik zal nooit de tijd vergeten dat mijn tweejarige zei dat het 'belachelijk' was dat een bepaalde attractie in het kindermuseum gesloten was.

Kinderen zijn fantastische contextuele leerlingen als het gaat om woordenschat, dus kies niet opzettelijk eenvoudigere woorden als je normaal gesproken een complexere zou gebruiken. Je kunt je kind altijd vragen om er zeker van te zijn dat ze het begrijpt en uitleggen als ze het niet begrijpt.

Oefen met het benoemen van objecten die u tegenkomt tijdens uw dagelijkse routine en noem ze bij hun echte naam. Bijvoorbeeld: "Deze witte bloem is een madeliefje en die gele is een zonnebloem" in plaats van ze gewoon bloemen te noemen.

'Heb je die Duitse herder gezien? Hij is veel groter dan de poedel, nietwaar? '

'Kijk eens naar die grote eik. Dat kleintje ernaast is een kornoelje. '

Een van de beste manieren om jonge kinderen te leren zitten, is samen boeken lezen. Besteed elke dag tijd aan het lezen met je kleuters - zelfs dat boek dat je zo vaak hebt gelezen dat je niet eens naar de woorden hoeft te kijken. Kleuters leren ook door herhaling, dus ook al ben je het boek beu om het te lezen -nog een keer-biedt hen een andere leermogelijkheid.

Zorg ervoor dat u de tijd neemt om te vertragen en ook van de illustraties te genieten. Praat over de objecten op de foto's of hoe de gezichtsuitdrukkingen van de personages laten zien hoe ze zich voelen.

Profiteer van kansen zoals verhaaltijd in de bibliotheek. Luister samen naar audioboeken thuis of terwijl u boodschappen doet in de auto. Sommige van de voordelen van het voorlezen van een ouder (of luisterend naar audioboeken) omvatten:

• Verbeterde woordenschat
• Verhoogde aandachtsspanne
• Verbeterde creativiteit en verbeeldingskracht
• Verbeterde denkvaardigheden
• Stimulering van taal- en spraakontwikkeling

Gebruik de boeken die je leest als een springplank voor uitbreidingsactiviteiten. Lees je Bosbessen voor Sal? Ga bosbessen plukken of bak bosbessenschoenmaker samen. Lees je Het verhaal van Ferdinand? Zoek Spanje op op een kaart. Oefen met tellen tot tien of zeg Hallo in het Spaans.

De grote rode schuur? Bezoek een boerderij of kinderboerderij. Als je een muis een koekje geeft? Bak samen koekjes of kleed je aan en maak foto's.

Prentenboek Activiteiten door Trish Kuffner is een uitstekende bron voor activiteiten die zijn ontworpen voor kleuters en gebaseerd op populaire kinderboeken.

Denk niet dat je je kind moet beperken tot prentenboeken. Jonge kinderen genieten vaak van complexere verhalen. Ik had een vriendin die niet kon wachten om haar liefde voor te delen Chronicles of Narnia met haar kinderen. Ze las ze de hele serie voor toen ze nog op de kleuterschool en de vroege lagere leeftijd zaten.

Misschien wilt u klassiekers als Peter Pan of Winnie de Poeh. De Klassiekers begint serie, ontworpen voor lezers van 7-9 jaar, is ook een uitstekende optie om jonge kinderen - zelfs kleuters - kennis te laten maken met klassieke literatuur.

Fred Rogers zei: "Spelen is echt kinderwerk." Spelen is hoe kinderen informatie over de wereld om hen heen verwerken. Een eenvoudige manier voor kleuters om zonder curriculum te leren, is door een leerrijke omgeving. Creëer een sfeer die uitnodigt creatief vrij spel en verkenning.

Jonge kinderen spelen graag verkleed en leren door imitatie en doen alsof ze spelen. Veel plezier met spelen op te slaan of restaurant met je kind.

Enkele eenvoudige activiteiten voor het opbouwen van vaardigheden om van te genieten met je kleuter zijn:

• Puzzels werken
• Bouwen met blogs
• Wasknijpers laten vallen in schone melkkannen
• Kleuren en schilderen
• Beeldhouwen met boetseerklei
• Spelen met veterkaarten
• Kralen of granen rijgen
• Foto's uit tijdschriften knippen en op bouwpapier plakken om een ​​collage te maken
• Plastic rietjes snijden

Besteed wat tijd aan het actief opmerken van je omgeving met je kleuter. Ga verder natuurwandelingenZelfs als het om je tuin of buurt gaat. Wijs op de dingen die je ziet en praat erover

"Kijk naar de vlinder. Herinner je je de mot die we gisteravond zagen? Weet je dat je motten en vlinders van elkaar kunt onderscheiden door hun antennes en de manier waarop ze hun vleugels vasthouden? Wat zijn antennes? Het zijn die lange, dunne stukjes (of aanhangsels als je een concreet vocabulaire wilt gebruiken) zie je op het hoofd van de vlinder. Ze worden gebruikt om de vlinder te laten ruiken en zijn evenwicht te bewaren. "

Begin met het leggen van de eenvoudige basis voor wiskundige concepten zoals groot en klein; groot en klein; en meer of minder. Praat over ruimtelijke relaties zoals in de buurt en ver en voor of achter. Praat over vormen, patronen en kleuren. Vraag uw kind om voorwerpen te zoeken die rond zijn of die blauw zijn.

Objecten categoriseren. Je kunt bijvoorbeeld verschillende soorten insecten noemen die je ziet - mieren, kevers, vliegen en bijen - maar je kunt ze ook in de categorie 'insecten' zetten en vertellen waarom ze allemaal een insect zijn. Wat hebben zij gemeen met elkaar? Wat maakt kippen, eenden, kardinalen en blauwe gaaien allemaal? vogels?

De activiteiten die u doet tijdens uw dag zijn misschien routine voor u, maar fascinerend voor een jong kind. Mis die niet leerzame momenten. Laat je kleuter je helpen bij het meten van ingrediënten tijdens het bakken. Leg uit hoe hij veilig kan blijven in de keuken. Klim niet op kasten. Raak geen messen aan zonder te vragen. Raak de kachel niet aan.

Bespreek waarom u postzegels op enveloppen plakt. (Nee, het zijn geen mooie stickers om mee te versieren!) Praat over manieren om tijd te meten. 'Gisteren zijn we naar oma's huis gegaan. Vandaag blijven we thuis. Morgen gaan we naar de bibliotheek. "

Laat hem de producten wegen in de supermarkten. Vraag hem om te voorspellen wat volgens hem zal wegen meer of minder-de sinaasappel of de grapefruit. Identificeer de gele bananen, de rode tomaten en de groene komkommers. Moedig hem aan om de sinaasappels te tellen terwijl u ze in uw winkelwagen plaatst.

Kleuters leren de hele tijd, vaak met weinig doelgerichte input van de volwassenen om hen heen. Als je een voorschools curriculum wilt kopen, is dat prima, maar heb je niet het gevoel dat je het bent moet dit doen zodat uw kleuter kan leren.

Wees in plaats daarvan opzettelijk in uw interacties met uw kind, want er zijn talloze manieren waarop kleuters kunnen leren zonder een curriculum.