Deze werkbladen zullen middelmatig of middelbare school leerlingen aan het werk op de eerste schooldagen en ze een platform geven om te praten over wie ze zijn en wat ze leuk vinden. Dit helpt vooral studenten om na te denken over hun intellectuele stijl en hun interesses op school.
Dit is een geweldige bron voor planning en groepering en voor "kennismaking" -activiteiten voor uw klas. Dit is waarschijnlijk het krachtigste hulpmiddel als hulpmiddel in een gezamenlijk onderwezen klas, dus u kunt typische leeftijdsgenoten identificeren die goede partners / mentoren zouden zijn voor uw leerlingen met een handicap.
Deze activiteit laat je weten hoeveel studenten zichzelf afhankelijk van richting vinden of liever zelfstandig werken. De eerste groep is geen goede kandidaat voor kleine groepsprojecten, de tweede groep zal dat zijn, of in ieder geval het resultaat van de activiteit kan je helpen leiders te identificeren. Het helpt je ook om na te gaan hoeveel zelfcontrole je nodig hebt voor studenten die zichzelf niet onafhankelijk vinden. Het helpt ook bij het identificeren van individuele sterke en zwakke punten.
Four Corners is een geweldige ijsbreker die u "leert kennen" voor uw klas. U kunt een "twee-hoek" -variant kiezen voor de verschillende vragen die op een continuüm staan, namelijk "ik werk graag alleen". "Ik werk graag met anderen" en laat de leerlingen zichzelf plaatsen op een continuüm van 'altijd alleen' tot 'altijd met anderen'. Dit zou uw studenten moeten helpen relaties op te bouwen.
Deze hand-out daagt je studenten uit om na te denken over wat ze wel of niet leuk vinden aan elk van de academici onderwerpen. Deze hand-outs kunnen u, als leerkracht, helpen om de sterke punten van hun leerlingen en hun behoeften te identificeren. Misschien wilt u een aantal 'zet om te stemmen' of Four Corners-activiteiten organiseren. Vraag alle leerlingen die van geometrie in de ene hoek houden, die het leuk vinden om woordproblemen in een andere hoek op te lossen, enz. U kunt ook op elke hoek een onderwerp plaatsen en de leerlingen laten aangeven welk onderwerp zij verkiezen.
Dit uitreikblad biedt studenten een platform om toegang te krijgen tot of te kiezen voor "sponswerk", de activiteiten die hun tijd productief vullen wanneer de klasopdrachten zijn voltooid. Door de keuzes aan het begin van het jaar vast te leggen, stel je de routines die het succes van uw studenten ondersteunen.
Dit uitreikblad helpt u ook bij het opbouwen van repertoire van acceptabel "sponswerk" om het leren van uw student te ondersteunen. Studenten die graag tekenen? Hoe zit het met extra krediet voor een tekening van een fort dat deel uitmaakte van een staatsgeschiedenisles? Studenten die graag onderzoek doen op de computer? Wat dacht je van een Wiki met links naar sites die ze hebben gevonden om andere onderwerpen te ondersteunen? Of voor studenten die graag spellen spelen die wiskundige vaardigheden ondersteunen, wat dacht je van een plek op een van je prikborden waar studenten hun topscores kunnen posten? Dit zal studenten ook helpen relaties op te bouwen met verschillende belangen.