Het Individueel Onderwijsprogramma / Plan (IEP) Simpel gezegd, een IEP is een geschreven plan dat het programma ('s) en speciale diensten beschrijft die de student nodig heeft om succesvol te zijn. Het is een plan dat ervoor zorgt dat de juiste programmering aanwezig is om de leerling met speciale behoeften te helpen succesvol te zijn op school. Het is een werkdocument dat gewoonlijk elke term zal worden aangepast op basis van de voortdurende behoeften van de student. Het IEP wordt gezamenlijk ontwikkeld door schoolpersoneel en ouders, en indien nodig door medisch personeel. Een IEP zal zich richten op sociale, academische en onafhankelijkheidsbehoeften (dagelijks leven), afhankelijk van het gebied van de behoefte. Het kan zijn dat een of alle drie de componenten zijn geadresseerd.
Schoolteams en ouders beslissen meestal wie een IEP nodig heeft. Meestal testen / beoordelen wordt gedaan om de noodzaak van een IEP te ondersteunen, tenzij er sprake is van medische aandoeningen. Er moet een IEP zijn voor elke student die door een Identificatie-, Plaatsings- en Beoordelingscommissie (IPRC), samengesteld uit leden van het schoolteam, is geïdentificeerd als iemand met speciale behoeften. In sommige rechtsgebieden zijn er IEP's voor studenten die niet op rangniveau werken of speciale behoeften hebben, maar het IPRC-proces nog niet hebben doorlopen. IEP's variëren afhankelijk van de educatieve jurisdictie. IEP's zullen echter specifiek het speciale onderwijsprogramma en / of de diensten beschrijven die nodig zijn voor een student met speciale behoeften. Het IEP identificeert de leerplangebieden die moeten worden aangepast of geeft aan of het kind een alternatief curriculum dat vaak het geval is voor studenten met ernstig autisme, ernstige ontwikkelingsbehoeften of hersenverlamming enz. Het zal ook de
accommodaties en / of speciale educatieve diensten die het kind nodig heeft om zijn volledige potentieel te bereiken. Het bevat meetbare doelen voor de student. Enkele voorbeelden van services of ondersteuning in het IEP kunnen zijn:Nogmaals, het plan is geïndividualiseerd en zelden zullen 2 plannen hetzelfde zijn. Een IEP is GEEN set lessenplannen of dagelijkse plannen. Het IEP verschilt in verschillende hoeveelheden van reguliere instructie en beoordeling in de klas. Sommige IEP's zullen aangeven dat een gespecialiseerde plaatsing vereist is, terwijl anderen alleen de aanpassingen en aanpassingen vermelden die in het reguliere klaslokaal zullen plaatsvinden.
Ouders zijn altijd betrokken bij de ontwikkeling van het IEP, spelen een sleutelrol en ondertekenen het IEP. In de meeste rechtsgebieden is vereist dat het IEP binnen 30 schooldagen na plaatsing van de leerling in het programma wordt voltooid, om zeker te zijn van de specifieke details is het echter belangrijk om in uw eigen jurisdictie in te checken bij speciaal onderwijs. Het IEP is een werkdocument en wanneer verandering nodig is, wordt het IEP herzien. De opdrachtgever is er uiteindelijk verantwoordelijk voor dat het IEP wordt uitgevoerd. Ouders worden aangemoedigd om met leerkrachten samen te werken om ervoor te zorgen dat er zowel thuis als op school aan de behoeften van hun kind wordt voldaan.