Hoe een ESL-klassencurriculum te bouwen

Hier is een gids over hoe u een ESL-lesprogramma kunt maken om ervoor te zorgen dat uw studenten hun leerdoelen halen. Zeker, het plannen van de curriculum van een nieuwe ESL / EFL-klasse kan een uitdaging zijn.

Deze taak kan worden vereenvoudigd door deze basisprincipes te volgen. Eerst en vooral moeten leraren dat altijd doen een analyse van de studentenbehoeften uitvoeren om ervoor te zorgen dat u begrijpt welk type leermateriaal geschikt is voor uw klas.

1. Evalueer de leerniveaus van studenten - zijn ze vergelijkbaar of gemengd? Jij kan:
   1. Geef een standaard grammaticatest.
   2. Verdeel de leerlingen in kleine groepen en zorg voor een kennismakingsactiviteit. Let goed op wie de groep leidt en wie het moeilijk heeft.
   3. Vraag de leerlingen om zichzelf voor te stellen. Als u klaar bent, stelt u elke leerling een paar vervolgvragen om te zien hoe zij met geïmproviseerde spraak omgaan.
2. Evalueer de nationaliteitssamenstelling van de klas - komen ze allemaal uit hetzelfde land of een multinationale groep?
instagram viewer
3. Stel primaire doelen vast op basis van de algemene leerdoelen van uw school.
4. Onderzoek de verschillende leerstijlen voor studenten - bij wat voor soort leren voelen ze zich op hun gemak?
5. Ontdek hoe belangrijk een specifiek type Engels (bijv. Brits of Amerikaans, etc.) voor de klas is.
6. Vraag de cursisten wat zij het belangrijkst vinden aan deze leerervaring.
7. Stel de buitenschoolse doelen van de klas vast (d.w.z. willen ze alleen Engels voor reizen?).
8. Baseer Engels leermateriaal op woordenschatgebieden die voldoen aan de behoeften van studenten. Als studenten bijvoorbeeld van plan zijn naar de universiteit te gaan, richt je dan op het opbouwen van academische woordenschat. Aan de andere kant, als studenten thuishoren in een bedrijf, onderzoeksmateriaal dat gerelateerd is aan hun werkplaats.
9. Moedig studenten aan om voorbeelden te geven van Engels leermateriaal dat ze interessant vinden.
10. Bespreek als klas met welk type mediastudenten zich het prettigst voelen. Als studenten niet gewend zijn om te lezen, wil je je misschien concentreren op het gebruik van online videomateriaal.
11. Neem de tijd om te onderzoeken welk lesmateriaal beschikbaar is om deze doelen te bereiken. Voldoen ze aan uw behoeften? Bent u beperkt in uw keuze? Wat voor soort toegang heb je tot 'authentieke' materialen?
12. Wees realistisch en verlaag vervolgens je doelen met ongeveer 30% - je kunt altijd uitbreiden naarmate de les vordert.
13. Stel een aantal tussendoelen vast.
14. Communiceer uw algemene leerdoelen aan de klas. U kunt dit doen door een gedrukt curriculum aan te leveren. Houd uw curriculum echter zeer algemeen en laat ruimte voor verandering.
15. Laat studenten weten hoe ze vorderen, zodat u niet voor verrassingen komt te staan!
16. Wees altijd bereid om uw curriculumdoelen tijdens uw cursus te wijzigen.

1. Het hebben van een kaart van waar u heen wilt, kan echt helpen bij een aantal problemen, zoals motivatie, lesplanning en algehele tevredenheid van de klas.
2. Zorg ervoor dat, ondanks de noodzaak van een curriculum, het bereiken van leerdoelen in het curriculum niet belangrijker wordt dan het leren dat zal plaatsvinden.
3. Tijd besteed aan het nadenken over deze kwesties is een uitstekende investering die zichzelf vele malen zal terugverdienen, niet alleen in termen van tevredenheid, maar ook in termen van tijdwinst.
4. Onthoud dat elke klas anders is, zelfs als ze op elkaar lijken.
5. Houd rekening met je eigen plezier en focus. Hoe meer je het leuk vindt om de klas les te geven, hoe meer studenten bereid zijn je voorbeeld te volgen.