Een inleiding tot academisch schrijven

Studenten, professoren en onderzoekers in elke discipline gebruiken academisch schrijven om ideeën over te brengen, argumenten te bedenken en een wetenschappelijk gesprek aan te gaan. Academisch schrijven wordt gekenmerkt door evidence-based argumenten, nauwkeurige woordkeuze, logische organisatie en een onpersoonlijke toon. Hoewel sterk academisch schrijven soms wordt beschouwd als langdradig of ontoegankelijk, is het precies het tegenovergestelde: het informeert, analyseert en overtuigt op een ongecompliceerde manier en stelt de lezer in staat kritisch deel te nemen aan een wetenschappelijke dialoog.

Academisch schrijven is natuurlijk elk formeel schriftelijk werk dat in een academische setting wordt geproduceerd. Hoewel academisch schrijven in vele vormen voorkomt, zijn de volgende enkele van de meest voorkomende.

Literaire analyse: Een literair analyse-essay onderzoekt, evalueert en maakt een argument over een literair werk. Zoals de naam al doet vermoeden, gaat een literair analyse-essay verder dan alleen een samenvatting. Het vereist voorzichtig

Onderzoeksartikel: Een onderzoeksartikel gebruikt externe informatie om een ​​proefschrift te ondersteunen of een argument te maken. Research papers zijn geschreven in alle disciplines en kunnen evaluatief, analytisch of kritisch van aard zijn. Veelvoorkomende onderzoeksbronnen zijn onder meer gegevens, primaire bronnen (bijv. Historische gegevens) en secundaire bronnen (bijv. Peer-reviewed) wetenschappelijke artikelen). Het schrijven van een onderzoekspaper houdt in dat u deze externe informatie synthetiseert met uw eigen ideeën.

Proefschrift: EEN proefschrift (of scriptie) is een document dat is ingediend aan het einde van een Ph. D. programma. Het proefschrift is een boeklengte-samenvatting van het onderzoek van de promovendus.

Academische papers kunnen worden gedaan als onderdeel van een klas, in een studieprogramma of voor publicatie in een wetenschappelijk tijdschrift of een wetenschappelijk boek met artikelen over een thema, door verschillende auteurs.

De meeste academische disciplines hanteren hun eigen stilistische conventies. Alle academische geschriften hebben echter bepaalde kenmerken.

1. Duidelijke en beperkte focus. De focus van een academische paper - het argument of de onderzoeksvraag - wordt al vroeg bepaald door de scriptieverklaring. Elke alinea en zin van het artikel sluit weer aan bij die primaire focus. Hoewel de paper achtergrond- of contextuele informatie kan bevatten, dient alle inhoud ter ondersteuning van de scriptieverklaring.
2. Logische structuur. Alle academische geschriften volgen een logische, duidelijke structuur. In zijn eenvoudigste vorm omvat academisch schrijven een inleiding, paragrafen en een conclusie. De inleiding geeft achtergrondinformatie, legt de reikwijdte en richting van het essay vast en vermeldt het proefschrift. De paragrafen ondersteunen de scriptieverklaring, waarbij elke paragrafenparagraaf een ondersteunend punt uitwerkt. De conclusie verwijst naar het proefschrift, vat de belangrijkste punten samen en benadrukt de implicaties van de bevindingen van de paper. Elke zin en alinea sluit logisch aan op de volgende om een ​​duidelijk argument te presenteren.
3. Evidence-based argumenten. Academisch schrijven vereist goed onderbouwde argumenten. Verklaringen moeten worden ondersteund door bewijs, hetzij uit wetenschappelijke bronnen (zoals in een onderzoeksartikel), resultaten van een studie of experiment, of citaten uit een primaire tekst (zoals in een literaire analyse essay). Het gebruik van bewijs geeft geloofwaardigheid aan een argument.
4. Onpersoonlijke toon. Het doel van academisch schrijven is om vanuit een objectief standpunt een logisch argument over te brengen. Academisch schrijven vermijdt emotionele, opruiende of anderszins bevooroordeelde taal. Of u het nu persoonlijk of oneens bent met een idee, het moet nauwkeurig en objectief in uw paper worden gepresenteerd.

De meeste gepubliceerde artikelen bevatten ook samenvattingen: korte samenvattingen van de belangrijkste punten van het artikel. Samenvattingen verschijnen in zoekresultaten van academische databases, zodat lezers snel kunnen bepalen of de paper relevant is voor hun eigen onderzoek.

Stel dat u zojuist een analytisch essay voor uw literatuurles heeft afgerond. Als een collega of professor je vraagt ​​waar het essay over gaat - wat de punt van het essay is: je zou in één zin duidelijk en beknopt moeten kunnen reageren. Die enkele zin is je scriptieverklaring.

De scriptieverklaring, te vinden aan het einde van de eerste alinea, is een inkapseling van één zin van het hoofdidee van je essay. Het presenteert een overkoepelend argument en kan ook de belangrijkste ondersteuningspunten voor het argument identificeren. In essentie is de stellingverklaring een routekaart, die de lezer vertelt waar het papier naartoe gaat en hoe het daar zal komen.

De scriptieverklaring speelt een belangrijke rol in het schrijfproces. Nadat je een scriptieverklaring hebt geschreven, heb je een duidelijke focus voor je paper gelegd. Door regelmatig terug te verwijzen naar die scriptieverklaring, voorkomt u dat u tijdens de conceptfase van het onderwerp afwijkt. Uiteraard kan (en moet) de scriptieverklaring worden herzien om veranderingen in de inhoud of richting van het papier weer te geven. Het uiteindelijke doel is tenslotte om de belangrijkste ideeën van uw paper duidelijk en specifiek vast te leggen.

Academische schrijvers uit elk veld worden tijdens het schrijfproces met vergelijkbare uitdagingen geconfronteerd. U kunt uw eigen academisch schrijven verbeteren door deze veelgemaakte fouten te vermijden.

1. Wordiness. Het doel van academisch schrijven is om complexe ideeën op een duidelijke, beknopt manier. Maak de betekenis van uw argument niet onduidelijk door verwarrende taal te gebruiken. Als je merkt dat je een zin van meer dan 25 woorden schrijft, probeer die dan in twee of drie afzonderlijke zinnen te verdelen voor een betere leesbaarheid.
2. Een vage of ontbrekende scriptieverklaring. De scriptieverklaring is de belangrijkste zin in elk academisch artikel. Uw scriptieverklaring moet duidelijk zijn en elke hoofdparagraaf moet in die scriptie passen.
3. Informele taal. Academisch schrijven is formeel van toon en mag geen jargon, idioom of gesprekstaal bevatten.
4. Beschrijving zonder analyse. Herhaal niet zomaar de ideeën of argumenten uit je bronnenmateriaal. Analyseer eerder die argumenten en leg uit hoe ze zich verhouden tot uw punt.
5. Geen bronvermelding. Houd uw bronmateriaal bij tijdens het onderzoeks- en schrijfproces. Citeer ze consistent met behulp van één stijlhandleiding (MLA, APA of Chicago Manual of Style, afhankelijk van de richtlijnen die aan het begin van het project zijn gegeven). Alle ideeën die niet van u zijn, moeten worden geciteerd, of ze nu worden geparafraseerd of rechtstreeks worden geciteerd, om plagiaat te voorkomen.