Waar denk je aan als je het woord retoriek hoort? De praktijk en studie van effectief communicatie - vooral overredend communicatie - of het "schurk" bloedingen van experts, politici en dergelijke? Blijkt dat beide in zekere zin correct zijn, maar er is iets meer nuance om over te spreken klassieke retoriek.
Zoals gedefinieerd door de Universiteit Twente in Nederland is klassieke retoriek de perceptie van hoe taal werkt wanneer deze hardop wordt geschreven of uitgesproken of bekwaam wordt in het spreken of schrijven vanwege bekwaamheid in dit begrip. Klassieke retoriek is een combinatie van overtuiging en argumentatie, onderverdeeld in drie takken en vijf canons, zoals voorgeschreven door de Griekse leraren: Plato, de sofisten, Cicero, Quintilian, en Aristoteles.
Hoofdconcepten
Volgens het leerboek uit 1970 Retoriek: ontdekking en verandering, het woord retoriek kan uiteindelijk worden herleid tot de eenvoudige Griekse bewering 'eiro' of 'ik zeg' in het Engels. Richard E. Young, Alton L. Becker en Kenneth L. Pike beweert: "Bijna alles wat te maken heeft met iets tegen iemand zeggen - in woord of geschrift - kan mogelijk binnen het domein van de retoriek als studiegebied vallen."
De retoriek bestudeerd in het oude Griekenland en Rome (van ongeveer de vijfde eeuw voor Christus tot de vroege middeleeuwen) was oorspronkelijk bedoeld om burgers te helpen hun zaken voor het gerecht te brengen. Hoewel de vroege leraren van retoriek, bekend als Sofisten, werden bekritiseerd door Plato en andere filosofen, de retoriekstudie werd al snel de hoeksteen van een klassieke opleiding.
Aan de andere kant plaatst Philostratus de Athener in zijn leer van 230-238 n.Chr. "Lives of the Sophists", dat in de studie van retoriek, filosofen beschouwden het zowel lofwaardig als verdacht van het zijn "schurkerig" en "huurling" en vormden ondanks gerechtigheid. 'Niet alleen bedoeld voor de menigte, maar ook voor de' mannen van een gezonde cultuur ', verwijzend naar mensen met vaardigheden in uitvinden en exposeren van thema's als "slim retorici."
Deze tegenstrijdige percepties van retoriek als vaardigheid in taaltoepassing (overtuigend communicatie) versus beheersing van manipulatie bestaan al minstens 2500 jaar en vertonen er geen tekenen van wordt opgelost. Zoals Dr. Jane Hodson opmerkte in haar boek uit 2007 Taal en revolutie in Burke, Wollstonecraft, Pine en Godwin, "De verwarring rond het woord 'retoriek' moet worden begrepen als gevolg van de historische ontwikkeling van de retoriek zelf."
Ondanks deze conflicten over het doel en de moraal van retoriek, blijven moderne theorieën over mondelinge en schriftelijke communicatie zwaar bestaan beïnvloed door de retorische principes die in het oude Griekenland zijn geïntroduceerd door Isocrates en Aristoteles, en in Rome door Cicero en Quintilian.
Drie takken en vijf kanonnen
Volgens Aristoteles zijn de drie takken van retoriek verdeeld en 'bepaald door drie klassen van luisteraars naar toespraken, voor de drie elementen in het maken van spraak - spreker, onderwerp, en aangesproken persoon - het is de laatste, de toehoorder, die het einde en het doel van de toespraak bepaalt. "Deze drie divisies worden typisch deliberatieve retoriek, gerechtelijke retoriek genoemd, en epideictische retoriek.
In wetgevende of deliberatieve retoriek, probeert de toespraak of het schrijven een publiek ertoe te brengen al dan niet een actie uit te voeren, met de nadruk op de dingen die komen en wat de menigte kan doen om de uitkomst te beïnvloeden. Forensisch of gerechtelijke retoriekAan de andere kant gaat het meer over het bepalen van de gerechtigheid of onrechtvaardigheid van een beschuldiging of aanklacht die in het heden is gebeurd, over het verleden. Gerechtelijke retoriek zou de retoriek zijn die meer wordt gebruikt door advocaten en rechters die de kernwaarde van rechtvaardigheid bepalen. Evenzo gaat de laatste tak - bekend als epideictische of ceremoniële retoriek - over het prijzen of beschuldigen van iemand of iets. Het houdt zich grotendeels bezig met toespraken en geschriften zoals overlijdensberichten, aanbevelingsbrieven en soms zelfs literaire werken.
Met deze drie takken in gedachten werd de toepassing en het gebruik van retoriek de focus van Romeinse filosofen, die later het idee ontwikkelden van vijf canon van retoriek. Principe onder hen, Cicero en de onbekende auteur van "Rhetorica ad Herennium" definieerden de kanonnen als de vijf overlappende afdelingen van het retorische proces: uitvinding, opstelling, stijl, geheugen en levering.
Uitvinding wordt gedefinieerd als de kunst om de juiste argumenten te vinden, door grondig onderzoek van het onderwerp en van het beoogde publiek. Zoals je zou verwachten, gaat arrangement over de vaardigheden om een argument te structureren; klassieke toespraken werden vaak gemaakt met specifieke segmenten. Stijl omvat een breed scala aan dingen, maar verwijst meestal naar zaken als woordkeuze en spraakstructuur. Het geheugen is minder bekend in de moderne retoriek, maar in de klassieke retoriek verwees het naar alle technieken om te helpen onthouden. Ten slotte is bezorging vergelijkbaar met stijl, maar in plaats van zich bezig te houden met de tekst zelf, is het gericht op de stijl van stem en gebaar van de redenaar.
Lesconcepten en praktische toepassing
Er zijn door de eeuwen heen een aantal manieren waarop leraren studenten de kans hebben geboden om hun retorische vaardigheden toe te passen en aan te scherpen. De Progymnasmatazijn bijvoorbeeld voorlopige schrijfoefeningen die studenten laten kennismaken met elementaire retorische concepten en strategieën. In de klassieke retorische training waren deze oefeningen zo gestructureerd dat de student strikt vooruitgang zou boeken het nabootsen van spraak tot het begrijpen en toepassen van een artistieke samensmelting van de zorgen van de spreker, het onderwerp en publiek.
Door de geschiedenis heen hebben veel belangrijke figuren de kernleer van retoriek en ons moderne begrip van klassieke retoriek. Van de functies van figuurlijke taal in de context van bepaalde tijdperken van poëzie en essays, toespraken en andere teksten tot de verschillende effecten gecreëerd en betekenis overgebracht door een verscheidenheid aan genuanceerde woordenschatwoorden, er bestaat geen twijfel over de impact die klassieke retoriek heeft op moderne communicatie.
Als het gaat om het onderwijzen van deze principes, kun je het beste beginnen met de basis, de grondleggers van de kunst van gesprek - Griekse filosofen en leraren van klassieke retoriek - en werk je in de tijd vooruit Daar.