Fingerplays - Leren door beweging
Hier zijn een aantal Engelse vingerspelnummers die bewegingen van handen en vingers combineren met een toets woordenschat. Het zingen en acteren op de vingers kinderen maken zowel een kinetische als muzikale verbinding met de nieuwe woorden, ook wel bekend als a meervoudige intelligentiebenadering leren. Vingerzetting wordt meestal gezongen, hoewel sommige nummers ook bewegingen bevatten die tussen haakjes staan na elke gesproken regel.
Drie kleine aapjes
"Three Little Monkeys" kan zoveel verzen bevatten als je wilt oefen de cijfers. Hier zijn de laatste twee verzen als voorbeelden.
Vers 1
Drie kleine aapjes springen op het bed,
(tik met drie vingers op handpalm)
Eén viel eraf en stootte zijn hoofd.
(één vinger valt eraf en houd dan het hoofd vast)
Mama belde de dokter en de dokter zei:
(denkbeeldige telefoon tegen uw oor houden)
'Geen kleine aapjes meer die op het bed springen.'
(vinger schudden)
Vers 2
Twee kleine aapjes springen op het bed,
(tik met drie vingers op handpalm)
Eén viel eraf en stootte zijn hoofd.
(één vinger valt eraf en houd dan het hoofd vast)
Mama belde de dokter en de dokter zei:
(denkbeeldige telefoon tegen uw oor houden)
'Geen kleine aapjes meer die op het bed springen.'
(vinger schudden)
Little Bunny Foo-Foo
Vers 1
Kleine konijntje Foo-Foo huppelt door het bos
(steek je hand op en neer alsof je door het bos springt)
Schep de chipmunks op en sla ze op het hoofd.
(pond vuist in handpalm)
De goede fee kwam naar beneden en ze zei:
(laat de hand van boven naar beneden schudden)
Konijntje Foo-Foo, ik wil je niet zien
(vinger schudden)
Schep de chipmunks op en sla ze op het hoofd
(steek je hand op en neer alsof je door het bos springt)
Ik geef je drie kansen,
(steek drie vingers op)
En als je niet goed bent, verander ik je in een idioot.
(steek beide handen omhoog in de lucht en schud ze alsof ze bang zijn)
Vers 2
Dus de volgende dag ...
(herhaal behalve de fee Godmother zegt 'twee kansen')
Vers 3
Dus de volgende dag ...
(herhaal behalve de fee Godmother zegt 'één kans')
Laatste moraal
De moraal van dit verhaal is: Hare today, Goon Tomorrow!
(speel met de woorden van het gezegde: "Hier vandaag, morgen weg")
Klap in je handen
1
Klap, klap, klap in je handen zo langzaam als je kunt.
(klap langzaam in je handen)
Klap, klap, klap zo snel mogelijk in je handen.
(klap snel in je handen)
2
Schud, schud, schud je handen zo langzaam als je kunt.
(schud je handen langzaam)
Schud, schud, schud je handen zo snel als je kunt.
(schud snel je handen)
3
Wrijf, wrijf, wrijf je handen zo langzaam als je kunt.
(wrijf langzaam in je handen)
Wrijf, wrijf, wrijf zo snel mogelijk in je handen.
(wrijf snel in je handen)
4
Rol, rol, rol je handen zo langzaam als je kunt.
(rol je handen langzaam)
Rol, rol, rol je handen zo snel als je kunt.
(rol je handen snel)
Tips voor het aanleren van liedjes in vingerzetting
- Schrijf de belangrijkste woordenschat voor elk nummer op het bord. Oefen elke beweging en controleer op begrip.
- Modelleer het nummer een paar keer zelf. Wees niet verlegen!
- Laat de leerlingen andere bewegingen bijdragen aan "Klap in uw handen"
- Laat verschillende leerlingen de klas leiden in de liedjes zodra ze de liedjes uit hun hoofd hebben geleerd.
- Vraag de leerlingen om hun eigen liedjes te maken.
- Gebruik grammatica gezangen om studenten te helpen eenvoudige grammaticastructuren te leren.