Tijdens deze les sorteren leerlingen snacks op basis van kleur en tellen ze het aantal van elke kleur. Dit plan is uitstekend voor een kleuterklas en zou ongeveer 30-45 minuten moeten duren.
Deel de zakken snacks uit. Voor de doeleinden van deze les gebruiken we het voorbeeld van M & M's. Vraag de studenten om de snacks binnen te beschrijven. Studenten moeten beschrijvende woorden voor de M & M's geven - kleurrijk, rond, lekker, hard, enz. Beloof ze dat ze ze zullen opeten, maar wiskunde staat voorop!
Een beoordeling voor studenten die deze activiteit volgen, kan op een andere dag plaatsvinden, afhankelijk van de benodigde tijd en de aandachtsspanne van de klas. Elke student ontvangt een envelop of zakje gevuld met gekleurde vierkantjes, een stuk papier en een flesje lijm. Vraag de leerlingen om hun gekleurde vierkanten te sorteren en ze in groepen op kleur te lijmen.
De evaluatie van het begrip van de student zal tweeledig zijn. Ten eerste kun je de geplakte vierkante papieren verzamelen om te zien of studenten correct konden sorteren. Terwijl studenten bezig zijn met sorteren en lijmen, moet de leraar naar individuele studenten lopen om te zien of ze de hoeveelheden kunnen tellen.