Studenten die voor het eerst leren vermenigvuldigen, hebben vaak moeite met deze bewerking. Laat studenten zien dat vermenigvuldiging in wezen een snelle manier is om groepen toe te voegen. Als ze bijvoorbeeld vijf groepen van elk drie knikkers hebben, kunnen studenten het probleem oplossen door de som van de groepen te bepalen: 3 + 3 + 3 + 3 + 3. Als de studenten echter weten hoe ze moeten vermenigvuldigen, kunnen ze veel meer snel berekenen dat vijf groepen van drie kunnen worden voorgesteld door de vergelijking 5 x 3, die gelijk is aan 15.
De onderstaande gratis werkbladen bieden studenten veel mogelijkheden om hun vermenigvuldigingsvaardigheden aan te scherpen. Druk eerst de vermenigvuldigingstabel af in dia 1. Gebruik het om studenten te helpen hun te leren vermenigvuldigingsfeiten. De volgende dia's bevatten printables die studenten de kans geven om een- en tweecijferige vermenigvuldigingsfeiten tot 12 te oefenen. Gebruik manipulatieve middelen - fysieke items zoals gummyberen, pokerchips of kleine koekjes - om studenten te laten zien hoe ze groepen kunnen maken (zoals zeven groepen van drie), zodat ze op een concrete manier kunnen zien dat vermenigvuldiging slechts een snelle manier is om toe te voegen groepen. Overweeg om andere leermiddelen te gebruiken, zoals flashcards
de vermenigvuldigingsvaardigheden van studenten vergroten.Druk meerdere exemplaren van deze tafel van vermenigvuldiging af en geef er een aan elke leerling. Laat de leerlingen zien hoe de tabel werkt en hoe ze deze kunnen gebruiken om de vermenigvuldigingsproblemen in de volgende werkbladen op te lossen. Gebruik de grafiek bijvoorbeeld om studenten te laten zien hoe ze een vermenigvuldigingsprobleem tot 12 kunnen oplossen, zoals 1 x 1 = 2, 7 x 8 = 56 en zelfs 12 x 12 = 144.
Dit werkblad met vermenigvuldiging van één cijfer is perfect voor het geven van oefeningen van één minuut aan studenten. Zodra de leerlingen de tafel van vermenigvuldiging van de vorige dia hebben geleerd, gebruikt u deze afdruk als een pretest om te zien wat studenten weten. Deel gewoon aan elke student een afdruk uit en leg uit dat ze één minuut de tijd hebben om zoveel mogelijk vermenigvuldigingsproblemen op te lossen. Wanneer studenten het werkblad van één minuut invullen, kunt u hun scores opnemen in de rechterbovenhoek van het afdrukbare.
Zodra studenten de oefeningen van één minuut van de vorige dia's hebben voltooid, kunt u deze afdruk gebruiken om ze meer oefening te geven met het vermenigvuldigen van één cijfer. Terwijl studenten de problemen aanpakken, circuleren ze door de kamer om te zien wie het vermenigvuldigingsproces begrijpt en welke studenten extra onderwijs nodig hebben.
Geen enkele methode werkt beter voor het leren van studenten dan herhaling en oefening. Overweeg om dit afdrukbare als huiswerkopdracht te geven. Neem contact op met ouders en vraag hen te helpen door hun kinderen een minuut lang te oefenen. Het mag niet moeilijk zijn om ouders te krijgen om deel te nemen, want het duurt maar een minuut.
Deze afdruk is de laatste in deze serie die alleen vermenigvuldiging met één cijfer bevat. Gebruik het om een laatste oefening van een minuut te geven voordat je verdergaat met moeilijkere vermenigvuldigingsproblemen in de onderstaande dia's. Als studenten nog steeds worstelen, gebruik dan manipulatieve middelen om het concept te versterken dat vermenigvuldiging slechts een snelle manier is om groepen toe te voegen.
Dit afdrukbare introduceert tweecijferige problemen, waaronder verschillende problemen met 11 of 12 als een van de factoren—De getallen die u met elkaar vermenigvuldigt om het product (of antwoord) te berekenen. Dit werkblad kan sommige studenten intimideren, maar het hoeft hen niet te ontmoedigen. Gebruik de vermenigvuldigingstabel van dia nr. 1 om te zien hoe leerlingen gemakkelijk de antwoorden kunnen vinden voor problemen met 11 of 12 als factoren.
Gebruik dit afdrukbare om studenten nog een minuut te oefenen, maar in dit geval hebben de problemen een- of tweecijferige factoren. Naast verschillende problemen met factoren van 11 of 12, hebben een paar problemen 10 als een van de factoren. Voordat u de oefening geeft, legt u de studenten uit dat om het product van twee getallen te vinden waarbij een van de factoren 10 is, u eenvoudigweg een nul toevoegt aan het getal dat wordt vermenigvuldigd met 10 om uw product te krijgen.
Dit afdrukbare moet een vertrouwensbooster zijn voor studenten als ze hun vaardigheid met vermenigvuldigingsfeiten blijven vergroten. Het bevat slechts twee tweecijferige problemen, beide met 10 als een van de factoren. Als zodanig zou dit een goed werkblad zijn om naar huis te sturen als huiswerkopdracht. Roep, zoals je eerder deed, ouders in om hun kinderen te helpen hun wiskundevaardigheden aan te scherpen.
Gebruik dit afdrukbare als een summatieve test, een evaluatie om te zien wat studenten tot nu toe hebben geleerd. Laat de leerlingen hun tafels van vermenigvuldiging opbergen. Geef deze test niet als een oefening van een minuut. Geef studenten in plaats daarvan 15 of 20 minuten om het werkblad te voltooien. Als studenten laten zien dat ze hun vermenigvuldigingsfeiten redelijk goed hebben geleerd, ga dan naar de volgende werkbladen. Als dit niet het geval is, bekijkt u hoe u vermenigvuldigingsproblemen oplost en laat u enkele van de vorige werkbladen herhalen.
Als studenten moeite hebben gehad om hun vermenigvuldigingsfeiten te leren, gebruik dan dit werkblad van willekeurige een- en tweecijferige problemen als recensie. Deze afdruk moet een vertrouwensversterker zijn, aangezien de meeste problemen die het bevat eencijferig zijn en de enige tweecijferige problemen 10 als een van de factoren bevatten.
Deze afdruk is de eerste in deze serie die gebruikt dezelfde factor- in dit geval het nummer 2 - in elk probleem. Dit werkblad bevat bijvoorbeeld problemen als 2 x 9, 2 x 2 en 2 x 3. Breek de tafel van vermenigvuldiging opnieuw uit en begin over elke kolom en rij van de grafiek te gaan. Leg uit dat de derde rij over en de derde rij naar beneden alle "2" vermenigvuldigingsfeiten bevatten.
Dit afdrukbare geeft studenten de kans om vermenigvuldigingsproblemen te oefenen waarbij ten minste een van de factoren nummer 4 is. Gebruik dit werkblad als huiswerkopdracht. Het biedt een geweldige kans om studenten thuis te laten oefenen.
Dit afdrukbare geeft studenten de kans om vermenigvuldigingsproblemen te oefenen waarbij ten minste een van de factoren het getal 10 is. Herinner de studenten eraan dat om een product te berekenen, eenvoudig een nul moet worden toegevoegd aan het getal dat wordt vermenigvuldigd met 10.
Deze afdrukbare functie "verdubbelt" problemen, waarbij beide factoren hetzelfde aantal zijn, zoals 2 x 2, 7 x 7 en 8 x 8. Dit is een geweldige kans om de tafel van vermenigvuldiging met studenten.
Dit werkblad bevat problemen waarbij ten minste één factor 11 is. Studenten kunnen nog steeds geïntimideerd zijn door deze problemen, maar leggen uit dat ze hun tafels van vermenigvuldiging kunnen gebruiken om het antwoord op elk probleem op dit werkblad te vinden.
Dit afdrukbare biedt de moeilijkste problemen in de serie: elk probleem omvat 12 als een van de factoren. Gebruik deze afdruk meerdere keren. Laat de leerlingen bij de eerste poging hun tafels van vermenigvuldiging gebruiken om de producten te vinden; laat de leerlingen bij de tweede alle problemen oplossen zonder de hulp van hun vermenigvuldigingskaarten. Geef de leerlingen bij de derde poging een minuut oefening met dit afdrukbare.