10 manieren om je klas interessant te houden

Ben je ooit bezig geweest met het lesgeven in een klas, keek je naar je studenten en zag je ze de ruimte in staren? Net wanneer je denkt dat je het perfecte hebt gecreëerd lesplan of boeiende activiteit, kan het zijn dat je studenten ongericht zijn en gaan lunchen. Toch is het essentieel dat u manieren vindt om uw lessen interessant te houden, zodat uw studenten de informatie die u presenteert, kunnen absorberen en behouden.

Al decennia lang proberen docenten nieuwe onderwijsstrategieën uit om hun studenten scherp te houden en hen enthousiast te maken voor het leren. Hoewel sommige strategieën hebben gefaald, zijn andere behoorlijk effectief gebleken. Ontdek 10 door docenten geteste manieren om je klas interessant te houden, zodat je studenten altijd betrokken blijven.

Leren is misschien het leukste voor je studenten als ze niet weten wat ze kunnen verwachten. Probeer een gevoel van verrassing en mysterie in je lessen op te nemen. Wanneer u op het punt staat een nieuwe les te onthullen, geeft u de studenten elke dag een nieuwe aanwijzing tot de laatste dag vóór het begin van de les. Dit is een leuke manier om je les mysterieus te maken en het kan zijn dat je studenten er echt naar uitkijken om erachter te komen waar ze het volgende over zullen leren.

Het is passend en essentieel om lesmateriaal te beoordelen, maar probeer het niet letterlijk te herhalen, omdat dit het voor studenten minder interessant kan maken. Probeer de volgende keer dat je materiaal moet beoordelen, een beoordelingsspel waarbij u de informatie op een andere manier presenteert dan de eerste keer dat u de studenten les gaf. De 3-2-1-strategie is een leuke manier om materiaal te beoordelen en niet te herhalen. Voor deze activiteit tekenen studenten een piramide in hun notitieboekjes en noteren ze drie dingen die ze hebben geleerd, twee dingen die ze interessant vonden en één vraag die ze nog hebben.

Of je nu 5 of 25 bent, het spelen van een game kan leuk zijn. Games zijn ook een geweldige manier om lessen interessant te houden. Als uw studenten hun spellingwoorden moeten onthouden, voer dan een spellingsbij - een wedstrijd waarbij deelnemers worden uitgeschakeld wanneer ze een woord verkeerd spellen. Of als de studenten wiskunde moeten oefenen, neem dan een wiskundige bij, die vergelijkbaar is met een spellingsbij, maar met wiskundige problemen of feiten in plaats van spellingswoorden. Games maken leren leuk en games in de klas zijn een recept voor gelukkige kinderen.

Een strategie die leraren effectief hebben gevonden, is hun studenten de mogelijkheid bieden om hun eigen keuzes te maken als het gaat om leren. Keuze kan een krachtige motivator zijn, omdat het de interesse en onafhankelijkheid van studenten bevordert. Probeer de volgende keer dat je een activiteit plant een keuzebord te maken. Print een tic-tac-toe-bord en schrijf negen verschillende taken op die studenten moeten voltooien. Het doel is dat elke student drie taken op een rij kiest.

Technologie is een geweldige manier om je lessen interessant te houden. Kinderen zijn dol op elektronica, dus probeer het op te nemen in uw algemene onderwijsstrategie. Probeer in plaats van voor de kamer te staan ​​en een lezing te geven, een interactief scherm van Smartboard. Breid je uit coöperatieve leeractiviteit lessen door verbinding te maken met een klaslokaal in een andere stad of land via videoconferentie. Gebruik technologie op verschillende manieren en u zult zien dat het interesse niveau in uw klas met sprongen toeneemt.

Een effectieve leraar zijn is een belangrijke taak, maar dat betekent niet dat je te allen tijde serieus in de klas moet blijven. Probeer een beetje los te komen en erken dat je studenten misschien andere interesses en leerstijlen hebben dan die van jezelf. Het is OK om jezelf soms uit te lachen en plezier te hebben. Het kan zijn dat je studenten meer geïnteresseerd zijn als je wat meer ontspannen bent.

In een traditioneel klaslokaal staat de leraar voor de kamer en geeft lezingen aan de studenten terwijl de studenten luisteren en notities maken. Helaas is dit niet de meest effectieve manier om de interesse van studenten vast te houden. Maak leren interactief door hands-on lessen te maken waarbij studenten bij elke stap worden betrokken. Probeer de Jigsaw coöperatieve leeractiviteit waarin elke student verantwoordelijk is voor zijn of haar eigen deel van een groepsactiviteit. Of probeer een praktisch wetenschappelijk experiment. Wanneer u studenten betrekt en uw lessen interactief maakt, wordt uw klas interessanter.

Probeer een real-world verbinding te creëren met wat uw studenten leren. Dit geeft hen een beter begrip van waarom ze moeten leren wat je leert. Als ze je constant vragen waarom ze iets moeten leren en je altijd antwoordt met 'omdat', verlies je al snel de geloofwaardigheid. Probeer in plaats daarvan een echt antwoord te geven, zoals: "Je leert over geld, want in de echte wereld moet je weten hoe je voedsel kunt kopen en je rekeningen kunt betalen." Door een duidelijk antwoord te geven, helpt u hen een verband te leggen tussen wat ze in de klas leren en hoe ze deze informatie in de toekomst.

Het omgedraaide klaslokaal wint aan populariteit sinds de term "omgedraaid" de bredere onderwijswereld betrad in 2012. Toen het voor het eerst werd gepresenteerd, het idee dat studenten thuis nieuwe informatie konden leren en dan konden komen naar school en gebruik lestijd voor kritisch denken activiteiten en versterking van concepten was uniek. Veel leraren gebruiken deze strategie echter en bereiken positieve resultaten. Studenten in een omgedraaid klaslokaal kunnen in hun eigen tempo werken (wat geweldig is voor gedifferentieerd leren) en ga op een meer interactieve en zinvolle manier met hun collega's om in de klas. Probeer de omgedraaide lesstrategie voor uw volgende les en observeer de diepte van de betrokkenheid van uw studenten.

Lesplannen hoeven geen werkbladen of lezingen te bevatten waarin studenten telkens weer zitten en notities maken. Probeer buiten de kaders te denken en plan een les die helemaal ongewoon is. Nodig een gastspreker uit, ga op a excursie, of ga buiten leren. Wanneer u iets nieuws en anders probeert, is de kans groot dat uw studenten positief reageren. Probeer bij het plannen van een les samen te werken met een andere leraar of neem uw studenten mee op een virtuele excursie. Leren waarbij studenten betrokken zijn, is het meest effectief. Uw studenten zullen het interessanter vinden om te leren wanneer u het materiaal op verschillende creatieve manieren aan hen presenteert.