Dus jij bent een inval leraar en staan voor de moeilijke taak om met een klaslokaal van studenten om te gaan die je niet kent. Je hebt weinig tot geen informatie over de indeling van het klaslokaal of van werkstudenten wordt verwacht. Je weet niet of je een vriendelijke of vijandige omgeving binnenloopt. Je hebt leermiddelen in je arsenaal nodig om je in elke situatie te helpen. Hierna volgen klassikale managementtips om u te helpen de dag te overleven - en misschien zelfs in de toekomst teruggevraagd.
Ga voor de deur staan en praat met studenten als ze in de klas aankomen. Leer een aantal van hen individueel kennen voordat u met de les begint. Dit is ook een geweldige manier om een indruk te krijgen van hoe studenten zullen reageren op jouw aanwezigheid. Daarnaast vindt u mogelijk nuttige informatie, zoals schoolvergaderingen waarover u mogelijk niet bent geïnformeerd.
Studenten zijn uitstekende juryleden van karakter. Ze kunnen angst ruiken en angst voelen. Betreed het klaslokaal als de leraar van de dag - omdat jij dat bent. Als er iets niet loopt zoals gepland of als uw whiteboard-markeringen op zijn, kan het zijn dat u deze moet opvouwen. Word niet gek of nerveus. Overgang naar de volgende activiteit of bedenk een alternatieve oplossing zoals het gebruik van een overheadprojector. Trek indien nodig een activiteit uit die je van tevoren hebt voorbereid, alleen voor dit soort situaties.
Hoewel je niet hoeft te voorkomen dat je glimlacht of aardig bent voor studenten, moet je te veel vriendelijkheid vermijden wanneer de les begint. Eerste indrukken zijn belangrijk voor studenten die snel kunnen profiteren van waargenomen zwaktes. Dit kan leiden tot verdere verstoringen naarmate de klas vordert. Begin de klas en de les aan het rollen, ontspan dan een beetje. Vergeet niet dat vervanging geen populariteitswedstrijd is.
Je moet aanwezig blijven en betrokken zijn bij klasmanagement en discipline vanaf het moment dat studenten aankomen. Klasmanagement is essentieel. Als de bel gaat, laat je de studenten rustig worden terwijl je rolt. Het kan zijn dat je het rollenproces een aantal keer moet stoppen om de studenten weer stil te krijgen, maar ze zullen je verwachtingen snel begrijpen. Houd tijdens de les rekening met alles wat er in de klas gebeurt. Stop verstoringen wanneer ze klein zijn om te voorkomen dat ze escaleren.
Als, ondanks uw inspanningen, a confronterende student veroorzaakt een grote overlast in de klas, houd je hoofd koel. Verlies je geduld niet, verhef je stem of - vooral - niet om andere studenten erbij te betrekken. Dit kan leiden tot een situatie waarin een student vindt dat hij gezicht moet redden. Trek de student indien mogelijk opzij om de situatie aan te pakken. Als de situatie echt iets is waarover u geen controle hebt, bel dan het kantoor voor hulp.
Hoewel je misschien nooit meer een bepaalde klasse studenten lesgeeft, laat je zien dat je gelooft dat elke student kan slagen. Laat zien dat je de studenten respecteert. Het doet ook geen pijn als je echt van kinderen houdt. Geven effectieve lof wanneer het moet gebeuren, en zorg ervoor dat studenten het gevoel hebben dat je aan hun kant staat en dat je echt in hen gelooft. Studenten zullen uw houding ten opzichte van hen oppikken, dus wees positief.
Volg het lesplan dat door de leraar is achtergelaten. Als het plan echter veel vrije tijd in de klas achterlaat - of als de leraar helemaal geen plan heeft verlaten - moet je een noodles plan klaar. Een inactieve klas is rijp voor verstoring. En, studenten bezig houden vereist niet noodzakelijk een formele les: speel een trivia-spel, leer enkele woorden of zinnen in een vreemde taal, leer studenten de letters van het dove alfabet of laat studenten een verhaal schrijven over een prop die je meebrengt naar de klas - of zelfs over hun held, wat ze in het weekend doen, een gedenkwaardig familie-evenement van een favoriet sport.
Soms moet je gewoon een verstorende student naar kantoor sturen. Om dit te doen, moet u meestal invullen een verwijzingsformulier. Vul van tevoren wat basisinformatie in over twee of drie verwijzingsformulieren - uw naam, klasnummer, klasperiode, etc. - zodat u de rest van de formulieren tijdens de les gemakkelijk kunt invullen als u ze nodig hebt. Als studenten disruptief beginnen te worden, haal het dan uit de verwijzingen en laat ze aan de studenten zien. Leg uit dat u de verwijzingen indien nodig zult gebruiken. Dit kan voldoende zijn om de situatie te kalmeren. Als u een disciplineprobleem in uw klaslokaal niet kunt oplossen, vul dan een of meer formulieren in en volg deze door de student of studenten naar kantoor te sturen.