Luistervaardigheid leren aan Special Ed Kids

Luistervaardigheid, ook wel bekend als mondeling begrip, kan een strijd zijn voor het leren van gehandicapte kinderen. Veel handicaps kunnen het voor hen moeilijk maken om aandacht te besteden aan mondeling verstrekte informatie, waaronder problemen bij het verwerken van geluiden en het prioriteren van sensorische input. Zelfs kinderen met milde tekorten kunnen het auditief leren gewoon moeilijk vinden, aangezien sommige studenten visueel of zelfs slecht zijn kinesthetische leerlingen.

Welke handicaps beïnvloeden het luistervaardigheid?

Auditieve verwerkingsstoornis, ADHD of een tekort aan taalverwerking kunnen ernstige gevolgen hebben voor het luistervaardigheid. Deze kinderen kunnen horen, maar stel je een wereld voor waarin elk geluid dat je hoorde op hetzelfde volume was - het is gewoon onmogelijk om de "belangrijke" geluiden te onderscheiden van de onbelangrijke. Een tikkende klok kan net zo luid en opvallend zijn als de les die door de leraar wordt gegeven.

Het luistervaardigheid thuis en op school versterken

instagram viewer

Voor een kind met dit soort behoeften kan luisterbegrip niet alleen op school gebeuren. Ouders hebben immers thuis dezelfde worstelingen. Hier zijn enkele algemene strategieën voor kinderen met vertragingen in de auditieve verwerking.

  1. Verminder afleiding. Om het volume te helpen reguleren en een kind bezig te houden, is het essentieel om externe geluiden en beweging te elimineren. Een rustige kamer kan helpen. Als dat niet lukt, kan een hoofdtelefoon met ruisonderdrukking wonderen doen voor gemakkelijk afleidende leerlingen.
  2. Laat het kind je zien als je praat. Een kind dat moeite heeft met het interpreteren of zelfstandig maken van geluiden, moet tijdens het spreken de vorm van uw mond zien. Laat hem zijn hand op zijn keel leggen wanneer hij woorden zegt die moeilijk zijn, en laat hem tijdens het spreken in een spiegel kijken.
  3. Neem bewegingspauzes. Sommige kinderen hebben een opfriscursus nodig om te luisteren. Laat ze opstaan, bewegen en terugkeren naar de taak. Mogelijk hebben ze deze ondersteuning vaker nodig dan u denkt!
  4. Lees hardop, minstens 10 minuten per dag. U bent het beste voorbeeld: besteed tijd aan het één voor één voorlezen aan kinderen met auditieve tekorten. Het is belangrijk om rekening te houden met de interesses van het kind.
  5. Help haar met luisteren. Laat het kind herhalen wat je hebt gezegd, vat samen wat het heeft gelezen of leg uit hoe het een taak zal voltooien. Dit legt de basis voor begrip.
  6. Geef tijdens het lesgeven informatie in korte en eenvoudige zinnen.
  7. Controleer altijd of het kind het begrijpt door uw instructies of aanwijzingen te herhalen of te herformuleren. Gebruik stemintonatie om zijn aandacht vast te houden.
  8. Gebruik waar mogelijk visuele hulpmiddelen en of grafieken. Voor visuele leerlingen kan dit het verschil maken.
  9. Help kinderen met organiseren door de volgorde van de les te presenteren voordat u hem lesgeeft. e Raadpleeg ze terwijl u instructies geeft.
  10. Leer strategieën aan deze studenten, waaronder mentaal oefenen, gericht op trefwoorden en gebruik geheugensteuntjes. Verbanden leggen bij het presenteren van nieuw materiaal kan hen helpen het zintuiglijke tekort te overwinnen.
  11. Voor studenten voor wie afleidbaarheid niet het belangrijkste probleem is, kunnen groepssituaties helpen. Peers zullen vaak een kind met tekorten helpen of aansturen en extra ondersteuning bieden om het zelfrespect van het kind te behouden.

Onthoud, alleen omdat je het hardop hebt gezegd, wil nog niet zeggen dat het kind het begrijpt. Een deel van ons werk als ouders en als leraren is ervoor te zorgen dat er begrip voor ons komt. Consistentie is de meest effectieve strategie om kinderen met problemen bij het begrijpen van het luisteren te ondersteunen.

instagram story viewer