Wat is cohesie in compositie?

Schriftelijk is het gebruik van herhaling, voornaamwoorden, overgangsuitdrukkingenen andere apparaten die samenhangende aanwijzingen worden genoemd om lezers te begeleiden en te laten zien hoe de delen van een compositie zich tot elkaar verhouden. Schrijver en redacteur Roy Peter Clark maakt een onderscheid tussen samenhang en samenhang in "Schrijfhulpmiddelen: 50 essentiële strategieën voor elke schrijver" als tussen de zin en het tekstniveau door te zeggen dat "wanneer de grote delen passen, we dat goed gevoel coherentie noemen; wanneer zinnen verbinden noemen we het cohesie. "

Met andere woorden, cohesie heeft betrekking op de manier waarop ideeën en relaties worden gecommuniceerd met lezers, merkt het Writing Centre van de University of Massachusetts in Amherst op.

In de eenvoudigste bewoordingen, samenhang is het proces van het verbinden en verbinden van zinnen door middel van een verscheidenheid aan taalkundige en semantische banden, die kunnen worden onderverdeeld in drie soorten semantische relaties: onmiddellijk, gemedieerd en veraf banden. In elk geval is cohesie de relatie tussen twee elementen in geschreven of mondelinge tekst waarbij de twee elementen clausules, woorden of

In directe banden komen de twee met elkaar verbonden elementen voor in aangrenzende zinnen, zoals in:

'Cory verafgoodde Troye Sivan. Hij zingt ook graag. "

In dit voorbeeld wordt Cory bij naam genoemd in de eerste zin en vervolgens overgebracht in de tweede zin door het gebruik van het voornaamwoord "hij", dat Cory hernoemt.

Aan de andere kant komen gemedieerde banden tot stand via een link in een tussenliggende zin, zoals:

'Hailey houdt van paardrijden. Ze volgt lessen in de herfst. Ze wordt elk jaar beter. '

In dit voorbeeld wordt het voornaamwoord "zij" gebruikt als een cohesieapparaat om de naam te binden en Hailey door alle drie zinnen te onderwerpen.

Als ten slotte twee samenhangende elementen voorkomen in niet-aangrenzende zinnen, creëren ze een afstandsband waarin de middelste zin van een alinea of ​​een groep zinnen heeft misschien niets te maken met het onderwerp van de eerste of derde, maar samenhangende elementen informeren of herinneren de lezer aan de derde zin van de eerste onderwerpen.

Hoewel cohesie en coherentie tot ongeveer halverwege de jaren zeventig als hetzelfde werden beschouwd, zijn de twee sindsdien door M.A.K. Halliday en Ruqaiya Hasan's 1973 "Cohesion in English", die zegt dat de twee moeten worden gescheiden om de fijnere nuances van het lexicale en grammaticale gebruik van beide.

Zoals Irwin Weiser het uitdrukte in zijn artikel "Taalkunde", wordt cohesie "nu beschouwd als een tekstuele kwaliteit", die kan worden bereikt door grammaticale en lexicale elementen die binnen en tussen zinnen worden gebruikt om de lezers een beter begrip te geven context. Aan de andere kant zegt Weiser:

"Samenhang verwijst naar de algehele consistentie van een toespraak - doel, stem, inhoud, stijl, vorm, enzovoort - en wordt gedeeltelijk bepaald door lezers ' percepties van teksten, niet alleen afhankelijk van taalkundige en contextuele informatie, maar ook van het vermogen van lezers om te putten uit andere soorten kennis."

Halliday en Hasan gaan verder verduidelijken dat cohesie optreedt wanneer de interpretatie van het ene element afhankelijk is van die van een ander, waarbij 'het ene het andere veronderstelt, in die zin dat het niet effectief kan worden gedecodeerd, behalve door er een beroep op te doen. 'Dit maakt het concept van cohesie een semantisch begrip, waarbij alle betekenis is afgeleid van de tekst en zijn arrangement.

In samenstelling, samenhang verwijst naar de betekenisvolle verbindingen die lezers of luisteraars waarnemen in een geschreven of mondelinge tekst, vaak genoemd taalkundig of discours coherentie, en kan op lokaal of globaal niveau voorkomen, afhankelijk van de publiek en schrijver.

Samenhang wordt rechtstreeks vergroot door de hoeveelheid begeleiding die een schrijver de lezer geeft, hetzij via context aanwijzingen of door direct gebruik van overgangszinnen om de lezer door een argument of te leiden verhaal. Cohesie daarentegen is een manier om het schrijven coherenter te maken wanneer lezers verbanden kunnen leggen tussen zinnen en alinea's, zegt het Schrijvingscentrum van UMass en voegt eraan toe:

"Op zinsniveau kan dit omvatten wanneer de laatste paar woorden van de ene informatie instellen die in de eerste paar woorden van de volgende verschijnt. Dat is wat ons onze ervaring van flow geeft. "

Met andere woorden, cohesie is de semantische tool die je gebruikt om je schrijven coherenter te maken.