Het meest succesvolle leraren delen gemeenschappelijke kenmerken die hen onderscheiden van de rest en elke leraar kan er baat bij hebben deze eigenschappen over te nemen. Ervaren en bekwame docenten weten dat hun succes om zoveel meer gaat dan het leveren van inhoud. Ze besteden veel aandacht aan elk detail en halen het beste uit elke dag.
Een effectieve leraar moet hoge verwachtingen hebben. Hoewel onredelijke of oneerlijke verwachtingen uw studenten niet positioneren voor succes, doen te lage verwachtingen hen ook geen plezier. Om ervoor te zorgen dat uw studenten individueel hun best doen, moet u een duidelijke, vaste reeks verwachtingen opstellen over hoe succes voor elk van hen eruit moet zien.
Je studenten moeten op zijn minst in staat zijn om aan je verwachtingen te voldoen, maar dat kunnen ze niet als ze niet weten wat je zoekt. Zoals altijd als het gaat om lesgeven, zal expliciet zijn een lange weg gaan. Vertel je leerlingen wat je wilt zien in hun onafhankelijke werk, hoe goed timemanagement eruitziet zoals, hoe ze doelen voor zichzelf kunnen stellen, hoe je van hen verwacht dat ze deelnemen aan verschillende instellingen, enz.
Onthoud altijd dat, hoewel normen nuttig kunnen zijn voor het vaststellen van een passend niveau van basislijnmoeilijkheden, ze niet mogen worden gebruikt om uw verwachtingen in te stellen.
Om een positieve leeromgeving, moeten uw leerlingen weten wat ze elke dag kunnen verwachten. Studenten gedijen in omstandigheden van consistentie en routine waarin ze zich gegrond maar veilig voelen om te verkennen. Ze moeten hun denkkracht gebruiken om te leren, niet om zich aan te passen aan desoriënterende veranderingen. Routines maken uw planning soepeler en het studentenleven gemakkelijker.
De beste docenten zijn stabiel en voorspelbaar, behandelen studenten gelijk in dezelfde situaties en gedragen zich elke dag als dezelfde persoon. Verwar stabiliteit niet met saai zijn - leraren die consistent en eerlijk zijn, zijn vrij om hun tijd flexibeler te gebruiken omdat ze een stabiele klascultuur hebben gecreëerd.
Betrokkenheid en motivatie van studenten zijn van cruciaal belang voor effectief onderwijs. Succesvolle leraren nemen vaak de pols van de klas op om te meten hoe geïnteresseerd hun studenten zijn het onderwerp en of er iets moet worden gedaan om hun deelname, interesse te vergroten, of beide. Hierdoor kunnen docenten ook beoordelen of hun leerlingen vooruitgang boeken in de richting van de leerdoelen of meer ondersteuning nodig hebben.
Docenten kunnen hun leerlingen interessanter maken door hun gevarieerde participatiestructuren en soorten activiteiten te gebruiken. Door studenten te laten leren door middel van een breed scala aan activiteiten als een klas, in groepen of partnerschappen, of onafhankelijk, kunnen leraren studenten scherp houden en de energie in de klas hoog houden.
Een van de leerstellingen zou moeten zijn dat een klaslokaal soepel moet verlopen te midden van voortdurende veranderingen. Onderbrekingen en verstoringen zijn de norm, maar een docent moet deze managen zonder dat de leeromgeving van hun leerlingen (veel) wordt aangetast. Een flexibele houding is belangrijk om de kalmte te kunnen bewaren en elke situatie onder controle te krijgen.
Flexibiliteit en reactievermogen verwijzen beide naar het vermogen van een leraar om in realtime aanpassingen te maken en als beste uit de bus te komen. Zelfs ervaren docenten ervaren paniekmomenten wanneer een les niet verloopt zoals gepland of een dag van de baan raakt, maar ze weten dat aanpassen, volharden en opnieuw leren allemaal deel uitmaken van het werk.
Een grote illustratie van flexibel lesgeven is te zien in gevallen van verwarring bij studenten. Bekwame leraren zullen er alles aan doen om een student te helpen het te begrijpen, zelfs als dat betekent dat ze op hun benen moeten denken en onderweg nieuwe benaderingen moeten bedenken. Het werk van een leraar is pas klaar als elke student het begrijpt, maar het pad naar begrip kan er soms heel anders uitzien en leraren moeten op alles voorbereid zijn
Het kennen van uw leerlingen is een van de belangrijkste principes voor een zeer effectieve leraar, maar wordt door veel instructeurs genegeerd als secundair aan het leveren van inhoud zoals gepland. Sommige leraren zijn van mening dat het opbouwen van sterke relaties met elk van hun leerlingen niet essentieel is, zelfs niet onbelangrijk in het grote geheel van dingen, maar dit is verre van het geval.
Effectieve leraren steken veel tijd in het leren over hun studenten en het aangaan van een band met hen gedurende het hele jaar. Hoewel het kan lijken alsof je kostbare tijd aan het verspillen bent wanneer je een gesprek hebt met een student over hun gezinsleven of favoriete dingen als je een les zou kunnen geven, deze momenten van het opbouwen van een relatie zijn het op de lange termijn meer dan waard rennen. Geef deze de eerste weken van elk schooljaar prioriteit voor de beste resultaten.
Ken de sterke en zwakke punten, hoop, dromen en alles daartussenin van je leerlingen om te weten hoe je ze het beste kunt ondersteunen en een succesvol schooljaar kunt garanderen. Solide relaties maken alles mogelijk, van discipline tot het ontwerpen van instructie.