Mnemonic-apparaten kan studenten helpen belangrijke feiten en principes te onthouden. Bij het definiëren van wat geheugensteuntjes zijn, Dr. Sushma R. en Dr. C. Geetha, bespreek hoe deze krachtige geheugentools worden gebruikt in hun boek, Mnemonics oefenen in schoolvakken:
Mnemonische apparaten gebruiken gewoonlijk een rijm, zoals '30 dagen in september, april, juni en november', zodat ze gemakkelijk kunnen worden teruggeroepen. Sommigen gebruiken een acrostische uitdrukking waarbij de eerste letter van elk woord voor een ander woord staat, zoals 'Vrijwel elke oude man speelt regelmatig poker "om de geologische tijdperken van Paleoceen, Eoceen, Oligoceen, Mioceen, Plioceen, Pleistoceen en Recent. Deze twee technieken helpen effectief het geheugen.
Mnemonics werken door gemakkelijk te onthouden aanwijzingen te associëren met complexe of onbekende gegevens. Hoewel geheugensteuntjes vaak onlogisch en willekeurig lijken, is hun onzinnige bewoording de reden waarom ze gedenkwaardig kunnen worden. Leraren moeten ezelsbruggetjes introduceren bij studenten wanneer de taak het onthouden van informatie vereist in plaats van een student een concept te laten begrijpen. Bijvoorbeeld een geheugensteuntje dat studenten helpt de hoofdsteden van de staat te onthouden.
Een acroniem ezelsbruggetje vormt een woord uit de eerste letters of groepen letters in een naam, lijst of zin. Elke letter in het acroniem fungeert als een aanwijzing.
In een acrostisch ezelsbruggetje biedt de eerste letter van elk woord in een zin de aanwijzing die studenten helpt informatie te onthouden.
Muziekstudenten herinneren zich de noten op de regels van de g-sleutel (E, G, B, D, F) met de zin: "Elke goede jongen doet het goed."
Biologiestudenten gebruiken 'Koning Philip snijdt vijf groene slangen open' om de volgorde van taxonomie te onthouden:Kingdom, Phylum, Cdeerntje, Order, Family, Genus, Species.
Ontluikende astronomen zouden kunnen zeggen: 'Mijn allereerste moeder heeft ons net negen augurken geserveerd', terwijl ze de volgorde van de planeten reciteerde: Mercury, Venus, Earth, Mars, Jupiter, Seen draai, Uranus, Neptune, Pluto.
In dit type ezelsbruggetje verbinden studenten de informatie die ze willen onthouden met iets dat ze al weten.
De lijnen op een wereldbol die noord en zuid lopen zijn lang, corresponderend met LANGitude en het gemakkelijker maken om de richtingen van lengte- en breedtegraad te onthouden. Evenzo is er een N in LONGitude en een N in North. Breedtegraadlijnen moeten van oost naar west lopen omdat er geen is N in de breedtegraad.
Het grote systeem vereist veel front-loading, maar het is een van de krachtigste geheugensteuntjes om getallen te onthouden. Dit wordt gebruikt door goochelaars of geheugentechnici.
Het hoofdsysteem werkt door getallen om te zetten in medeklinkergeluiden en vervolgens in woorden door klinkers toe te voegen.
Het telsysteem biedt een eenvoudige geheugenstechniek voor het onthouden van getallen. Begin met een gemakkelijke zin en tel vervolgens elk woord in de zin.
De zin 'Koppel je wagen aan een ster' verwijst bijvoorbeeld naar de cijfers '545214. Door middel van associatie matchen leerlingen de cijfers met de zin.
Studenten willen misschien hun eigen geheugensteuntje maken. Onderzoek wijst uit dat succesvolle ezelsbruggetjes een persoonlijke betekenis of belang moeten hebben voor de leerling. Studenten kunnen beginnen met deze online geheugensteuntjes generatoren: