Kinderen hebben er last van gehoorverlies om verschillende redenen. Genetische factoren, ziektes, ongevallen, problemen tijdens de zwangerschap (bijvoorbeeld rubella), complicaties tijdens geboorte en verschillende ziekten bij jonge kinderen, zoals bof of mazelen, blijken bij te dragen aan het gehoor verlies.
Tekenen van gehoorproblemen zijn onder meer: het oor in de richting van het geluid draaien, het ene oor verkiezen boven het andere, gebrek aan opvolging met aanwijzingen of instructies, schijnbaar afgeleid en / of verward. Andere tekenen van gehoorverlies bij kinderen zijn onder meer het harder zetten van de televisie, vertraagde spraak of onduidelijke spraak, aldus de centrum voor ziektecontrole en Preventie. Maar ook de CDC wijst erop dat verschijnselen en symptomen van gehoorverlies per persoon verschillen. Een gehoorscreening of test kan gehoorverlies beoordelen.
'Gehoorverlies kan van invloed zijn op het vermogen van een kind om spraak-, taal- en sociale vaardigheden te ontwikkelen. Hoe eerder kinderen met gehoorverlies beginnen met het krijgen van diensten, hoe groter de kans dat ze hun volledige potentieel zullen bereiken, ”stelt de CDC. "Als u een ouder bent en u vermoedt dat uw kind gehoorverlies heeft, vertrouw dan op uw instinct en spreek met de arts van uw kind."
Kinderen met gehoorverlies hebben een hoger risico op het ontwikkelen van taalproblemen. Als ze niet zijn aangevinkt, kunnen deze kinderen moeite hebben om bij te blijven in de klas. Maar dit hoeft niet het geval te zijn. Leraren kunnen een aantal methoden gebruiken om te voorkomen dat slechthorende kinderen op school achterblijven.
Strategieën voor leerkrachten van slechthorenden
Hier zijn 10 strategieën die leraren kunnen gebruiken om slechthorende kinderen te helpen. Ze zijn aangepast van de Website van de United Federation of Teachers.
- Zorg ervoor dat slechthorende studenten dragen versterkingsapparaten, zoals een frequentie gemoduleerde (FM) eenheid die wordt aangesloten op een microfoon die u kunt dragen. 'Met het FM-apparaat kan je stem rechtstreeks door de student worden gehoord', aldus de UFT-website.
- Gebruik het resterende gehoor van het kind, aangezien het totale gehoorverlies zeldzaam is.
- Laat slechthorende leerlingen zitten waar ze denken dat het beste is, want dicht bij de leraar zitten zal het kind helpen de context van uw woorden beter te begrijpen door uw gezichtsuitdrukkingen te observeren.
- Schreeuw niet. Als het kind al een FM-apparaat, zal je stem worden versterkt, zoals het is.
- Geef tolken kopieën van lessen in advies. Dit helpt de tolk de leerling voor te bereiden op de woordenschat die in de les wordt gebruikt.
- Focus op het kind, niet op de tolk. Leraren hoeven de tolken geen aanwijzingen te geven om aan het kind te geven. De tolk zal uw woorden doorgeven zonder te worden gevraagd.
- Spreek alleen met je gezicht naar voren. Spreek niet met uw rug tegen slechthorende kinderen. Ze moeten je gezicht zien voor context en visuele aanwijzingen.
- Verbeter lessen met beeldmateriaal, aangezien slechthorende kinderen vaak visuele leerlingen zijn.
- Herhaal woorden, aanwijzingen en activiteiten.
- Maak elke les taalgericht. Zorg voor een printrijk klaslokaal met labels op de objecten erin.