De volgende oefening richt zich op wat studenten het leukst en het minst leuk vinden aan vrienden. De oefening stelt studenten in staat om een aantal gebieden te oefenen: meningen uiten, vergelijkende en superlatieven, beschrijvende bijvoeglijke naamwoorden en gerapporteerde toespraak. Het algemene concept van de les kan gemakkelijk worden overgedragen naar andere vakgebieden zoals vakantiekeuzes, het kiezen van een school, perspectiefcarrières, enz.
Zet de leerlingen in tweetallen en vraag hen uitleg te geven waarom ze ervoor hebben gekozen de verschillende beschrijvingen in de een of andere categorie te plaatsen. Vraag de leerlingen om goed op te letten wat hun partner zegt en aantekeningen te maken, aangezien van hem wordt verwacht dat hij aan een nieuwe partner rapporteert.
Zet leerlingen in nieuwe paren en vraag hen om hun nieuwe partner te vertellen wat hun eerste partner heeft gezegd. Vraag de klas als klas naar eventuele verrassingen of meningsverschillen die ze tijdens de discussies zijn tegengekomen.
vertrouwen in zijn / haar capaciteiten
knap of mooi
betrouwbaar
uitgaand
timide
punctueel intelligent
vrolijk
rijk of welgesteld
artistieke vaardigheden
nieuwsgierige geest
beschikken over atletische vaardigheden
goed bereisd
creatief
vrije geest
spreekt goed engels
geïnteresseerd in dezelfde dingen
geïnteresseerd in verschillende dingen
vanuit dezelfde sociale achtergrond
vanuit een andere sociale achtergrond
vertelt graag verhalen
eerder gereserveerd
ambitieus
plannen voor de toekomst
blij met wat hij / zij heeft