Jarenlang, toen leraren Engels op de middelbare en middelbare school mij vroegen om een goed boek voor lesgeven aan te bevelen Grammatica, Ik zou ze naar Constance Weaver's verwijzen Grammatica in context onderwijzen (Heinemann, 1996). Gebaseerd op gedegen onderzoek en uitgebreide testen op de weg, beschouwt Weaver's boek grammatica als een positieve activiteit om te maken betekenis, niet alleen een oefening in het opsporenfouten of etikettering woordsoorten.
Maar ik ben gestopt met het aanbevelen Grammatica in context onderwijzen, hoewel het nog steeds in druk is. Nu moedig ik leraren aan om een exemplaar van Weaver's recentere boek Grammar to Enrich and Enhance Writing op te halen (Heinemann, 2008). Bijgestaan door haar collega Jonathan Bush, doet Dr. Weaver meer dan alleen de concepten herwerken die in haar eerdere studie zijn geïntroduceerd. Ze komt haar belofte na om een tekst aan te bieden die "uitgebreider, leesbaarder en concreter gericht is op de praktische behoeften van leraren."
De snelste manier om u te helpen beslissen of u in theorie met Dr. Weaver zou kunnen opschieten, is haar 12 opnieuw af te drukken principes "om grammatica te leren om het schrijven te verrijken en te verbeteren" - principes die ten grondslag liggen aan alle uiteenlopende activiteiten in haar boek.
Om meer te weten te komen over Constance Weaver's Grammatica om schrijven te verrijken en te verbeteren (en om een voorbeeldhoofdstuk te lezen), bezoek de Heinemann-website.